几个月前，北京军区总医院成立了北京市首家专门戒除网瘾的中心——网络依赖治疗中心。该中心除了对孩子进行心理辅导外，最引人注目之处还要给孩子打针吃药。据悉，在这里戒网瘾一个疗程15天，一般情况下费用为6000多元。
网络依赖治疗中心位于北京军区总医院内一栋白楼2层。在楼道口，一道铁门挡住了记者脚步。该中心主任陶然告诉记者，设这道大门主要是为了让孩子们能主动告知医生每次出行的目的，一方面可以约束个别成瘾严重的孩子，另一方面也是为了孩子们的安全，所有的病人在中心都可以自由活动，家长也随时可以前来探望孩子。整个中心包括心理治疗区、住院病房区和活动娱乐区。
当记者在心理咨询师王辉的带领下进入一单人病房时，记者看到一位正在输液的14岁的小病人边看电视边写着什么，在病房内的卫生间，还晾着几件他自己洗的衣服，虽然晾得皱皱巴巴，不过洗的还算干净。这个孩子告诉记者，正在写自己的治疗感受，“这是医生给留的作业，我们每天都要写的。”
这时，有一些孩子进来串门，记者问：“对这里的治疗感觉怎么样？”几乎所有的孩子都异口同声地表示，这里住得比家好，有什么事都可以和医生说，和医生沟通没有代沟。
据悉，网络依赖治疗中心正式接纳患者已有3个多月，目前在这里治疗的患者有18人。
陶主任告诉记者，现在每天都会有10多位家长上门咨询，而电话更是无数。从这些患者的情况看，12岁以上、心智还不成熟、容易被外界影响的初中生、职高生最多，占到了80%，另外还有20%是大一的学生，他们则是因为突然没有了压力过于放纵而发病的。从性别上看，男女生的比例大概为7比3，陶然主任认为，这和男女发育的不同有一定关系，女性因为其心理发育较早，因此患此病的也较少。
对于外界所谓孩子大都是家长连哄带骗才弄到中心治疗的说法，陶然主任表示了极大的不满，他告诉记者，这些患有网络成瘾病的孩子最讨厌的就是受到欺骗，如果家长没有在家中给孩子们做好思想工作，孩子是不可能乖乖住进医院的，“这里又不是集中营，如果孩子不想住，医生是没有权力不让孩子走的。”前不久，有一个病人家长瞒着病人把他带到中心，当时孩子得知真实情况后，在中心内大吵大闹，结果不但病没治成，反而更加引发了孩子和家长之间的矛盾。
中心的心理咨询师王医生表示，住院的患者除了每天需输液、吃一些中西药调整其内分泌系统之外，还会与自己心理咨询师进行交谈。“我们要了解他们从住院到治疗中期、后期的所有心理变化。”
王医生告诉记者，除了一对一的心理辅导，每天都会有一项团体辅导，通常的做法是把几个爱好相同的患者组成小组，然后让他们对某一件事情互相交流、发表看法。王医生表示，心理治疗就是一步一步地把孩子从他们心中网络世界里拽出来。
目前，患者住院期间每天费用为400元，再加上一日三餐，一个疗程15天下来，总的费用一般情况下6000多，不会超过7000元。陶然主任表示，中心内起码达到了3星级的水平，再加上药物和心理治疗的费用，这个收费标准并不高。
记者随后询问具体用药的种类及数量时，王医生表示，所用药物均是各医院最常见的，但具体如何服用就属于中心自己的研究成果了，不方便透露。
据中心统计，自开诊以来，有大约40个孩子的网络成瘾病已被成功治疗。
今年25岁的北京男孩小李(化名)，已经大专毕业两年了，10天前被父母送到网瘾治疗中心。在他的病房内，一边看着电视剧，一边向记者讲述了他的经历：“其实我打游戏就是为了躲开唠叨的父母，最长一次有15天没有回家，都是在朋友家和网吧的电脑前度过。”
据小李的主治医生介绍，小李刚到医院的时候，对人有非常强烈的抵触情绪，在填写住院资料的时候，除了说“不知道”，甚至还对医生大嚷大叫，“我不认识汉字，我不填”。随着10天来的治疗，小李恢复得很快，能够接受记者的采访就是一个最好的证明。
记者随后采访了几位已治愈患者的家长，他们一致的反映就是欣喜之余，非常担心孩子的病复发，“真的是不想再回到那样的生活了，孩子和自己都非常痛苦”。有的家长自言，现在连怎么当爹当妈都不会了，就连孩子出门，都要给戒瘾中心的医生打个电话，问问会不会产生问题。
美国心理学专家琳达·卡姆拉斯在第28届国际心理学大会上指出，三周岁美国孩子的微笑要比同龄的中国孩子多55．6％。
她发表的《中美儿童发展》报告成为在此间举行的本届大会首批学术报告中最引人关注的一个，众多听众甚至挤满了报告厅的过道。
卡姆拉斯的结论来自对40多例中美儿童笑容的记录、比较和分析，以及对两国儿童心理及性格差异的深入研究。
《父母必读》杂志副主编徐凡说，当今中国的城市家庭大多为三口之家，独生子（女）是家里的掌上明珠，从小娇生惯养。然而，父母的溺爱和过度关注往往造成子女缺乏自理能力和人际交往能力，不知如何去关注、帮助和爱护周围的伙伴。他们对自身也缺乏足够的认知，容易产生对他人和社会的失望感。徐凡认为，“童年时的心理缺陷或情感残疾往往会影响一生的发展，而要弥补则需付出很大代价。”
美国河郡学院心理学与教育学教授卡萝尔·亨青格的研究表明，与美国儿童相比，中国儿童发生内向孤僻、焦虑和社交问题的比例分别高出92％、31．3％和138％。
“父母不应填充孩子的全部生活，即使是婴儿，也需要一定的独处空间。”徐凡说。
在中国，与生活上的大包大揽相伴随的往往是父母对孩子的“高期待值和高标准要求”。卡姆拉斯指出，中国父母在易发怒程度上要比美国父母高出26％，在严厉程度上则要超出52．2％。
河北师范大学心理学教授王欣指出：“中国父母往往把太多的期望寄托在子女身上，望子成龙，望女成凤。殊不知，这样做往往会引起孩子的抵触和逆反心理，结果事与愿违。”
北京大学心理系教授孟昭兰认为，儿童的心理问题都是由父母、环境和社会造成的。很多孩子在遇到挫折时会变得更加孤独和内向，甚至走向极端。
亨青格教授呼吁：中国父母应给孩子更多的自由去选择自己的生活，而不要强迫孩子按照父母的意愿生活。
国际心理学研究证明：通过语言、表情等方式经常与孩子进行平等的沟通，对培养孩子的健康心理至关重要。
“不要一味对孩子进行批评、责骂和说教，而应多给他们一些笑容。” 孟昭兰教授说。
在中学生心理问题中，情绪方面占62.32%，主要表现为喜怒无常、易冲动、焦虑、紧张、急躁；人际交往占53.37%，表现为心理闭锁、与父母关系紧张、故意远离同学、人际关系不协调等；学习方面占32.5%，主要是学习障碍，由于学习困难而产生的“恐学症”、“恐校症”，考试焦虑、厌学等等。
一项获得宁夏回族自治区2004年度科技进步奖的研究，分析了宁夏12个市、县125所中学在医院心理咨询门诊就医的950名中学生的情况，得出的结论是：仅有4%心理健康状态良好，16%属于基本正常范围，85%低于正常水平，还有22%存在比较严重的心理困扰。
针对中学生存在的心理方面的问题，教育及心理专家提出，造成中学生心理问题的诸多原因中，家庭环境和父母的教育方式对中学生心理健康影响最大，建议通过医生、家长、学生三结合的心理健康教育网络，对家长进行心理健康知识辅导。家长要对孩子进行“爱”的教育，树立积极向上，乐观自信的生活态度；对孩子来点挫折教育；帮助孩子广交朋友、学会体谅和助人。
