4月26日，国务院足球改革发展部际联席会议办公室在京召开2016年十项足球课题研究成果发布会，对外集中展示足改两年来的理论研究成果。在会上，多名专家学者针对俱乐部文化建设、足球产业开发、青少年足球训练等方面的课题进行了讲解，其中，恒大足球学校校长刘江南在发言中，着重提到了“新型足球学校”模式，强调文化教学和科学训练并重，培养有文化底蕴的足球人和有足球专长的文化人。
恒大足校创办5年，其核心特质不外乎3点：高度重视学生文化教育，高度重视科学训练，高度重视学生的全面培养。这3点，可谓戳中了中国青少年足球工作的最大痛点，也是最可复制推广的要素。
恒大足校引入了西甲豪门皇家马德里青训团队。学校硬性规定，10岁以下孩子每天训练不能超过1个小时、10岁以上孩子不超过1个半小时，一周只练4次、周末参加比赛。这些看似简单的规定和做法，背后是对青少年身心和智力发展规律的认识和尊重，其效果是既能让孩子快速掌握实战技术，又能充分调动孩子的乐趣。经过4年多实践，恒大足校各年龄段队伍在中国足协组织的全国性比赛中获得18项冠军、10项亚军和7项季军，2017年各年龄段赛事全部进入全国四强。
如今，已经有优秀苗子从恒大足校中涌现，截至今年2月底，已经有50人120人次入选各级国家青年队和国家少年队。2024奥运希望之星的100名球员名单中，恒大足校有9人入选，其中，王世龙和艾热西丁还入选了25人大名单。
成为职业球员并非是恒大足校学生唯一的成功路径。学校在文化教育上始终没有放松，人大附中专家团队进驻学校3年多，带来了科学严谨的教育教学管理经验、生动活泼的课堂教学方法和丰富多彩的课外活动组织形式。在恒大足校40名首届高三毕业生中，有37人被大专以上院校录取。刘江南介绍，离校的普通学生由于有足球这一技傍身，也受到了其他学校的欢迎。
2015年《中国足球改革发展总体方案》中提出要“积极探索建立文化教育与足球运动紧密融合的新型足球学校”，相信中国青少年足球训练理论的思考与实践探索，可以为我国提供先进的足球青训理念与实践经验。
