本届美洲杯，被寄予厚望的阿根廷国家队再一次在美洲杯的征程中落败下来。不知道现在的感觉对于阿根廷球迷来说是应该称为遗憾还是已经麻木。阿根廷队在洲际级别以上的大赛中一次次落败下来，梅西沮丧的背影，这一切似乎都标志着阿根廷足球水平的下滑。
作为队长的梅西，这次失利似乎让他失去了往日的冷静与谦虚，平日很难被激怒的梅西却在赛后采访中抨击了南美足协、裁判、甚至是巴西国家队。并且表示巴西控制了南美足协，梅西这样的言论真的是十分少见。巴西球王贝利也评价梅西的言论说：“即使他表现不佳也必须保持绅士风度。”
在这次美洲杯失利又在赛后发表比较激烈的言论后，很难不让人联想到一个问题，梅西到底适不适合做阿根廷国家队的队长。
谈到队长，人们不自觉的就会为这个名词加上几个标签，忠诚、担当、自信、不屈。
特里南非世界杯用头封堵对手射门
特里作为中后卫队长的代表，从14岁就加入了切尔西青训，他是足坛中铁血后卫的代表。最经典的一幕是在南非世界杯上，特里试图飞身用头部阻挡对手的远射，这一幕不知道当时感动了多少英格兰球迷。
欧冠失利，唯一还没有倒下的是队长拉姆
当然队长不止是特里这种铁血类型的，还有像拉姆一样，虽然平日寡言少语，但是关键时刻也会成为球队顶梁柱这一类型的。比如在欧冠决赛失利后，所有的队友都失望地瘫倒在地上，只有拉姆一人还没有倒下，他虽然自己也承受着失利的痛苦，但是他知道自己是这个球队的支柱，他不能表现出绝望的情形，他站立着安抚着每一名队友。虽然平日里大家喜欢开玩笑称他为“队短”，但是似乎在那个时候，队短为所有的队友顶着塌下来的天。
当然还有一位不得不提的队长就是利物浦的队魂杰拉德，那个大家再熟悉不过的夜晚就无须再多言了。杰拉德的类型则与前两位又有所不同，他总是在球队的危难时刻扮演球队的救世主，凭借一己之力解救球队于水火之中，他带领球队前进依靠的是自己强大的精神力。
对阵巴西的比赛中梅西杀入禁区抽射中柱
所以梅西是哪一类队长呢？他其实并不属于任何以上的一种类型，而更像是这些人的一种结合体。作为阿根廷的绝对核心，他总是在球场上被侵犯次数最多的球员。他希望靠自己的个人能力帮助球队摆脱困境，沉默谦逊的性格让他显得确实欠缺与队友的沟通，但是他的每一次对球门发起的冲击其实都是对队友最大的鼓励。
当然还有一点是梅西作为队长时其他球员无法比较的，就是媒体高度的关注度，梅西在每次出征各大赛事之前，都会成为媒体的焦点。他肩负着的不仅仅是阿根廷国家队的压力和全阿根廷人民的期待，还有全世界媒体，所有聚光灯笼罩的压力。
这就是心理学上所讲的聚光灯效应。我们的内心都会高估别人对我们的关注度，就连我们普通人犯错时都会担心被其他人注意到，何况是这位真的生活在聚光灯下的球星。每一次梅西在大赛中失利，这个被人关注的感觉就会增加一点，压力也会在他身上不断堆积，直到这次的爆发。
当然梅西也有欠缺的地方，比如在当球队处于被动或者落后的阶段时，梅西看上去缺少一些强大的精神力。他的低调内敛的性格也让他在这时候无法显露自己，并且作为队长的他在比赛局势不利时经常出现沮丧的神态或者表情确实会对自己的队友有比较大的影响。
0-2落后后，梅西面露无奈
但这次美洲杯赛后，梅西发表出这样的言论也不能完全责怪于他。从心理学的角度来讲我们可以将梅西赛后发言的反常归责与认知失调与习得性无助。
认知失调是指当人的认知与现实出现冲突时，容易产生过激反应，而习得性无助则是在实践中一直无法收获成功，所以会使人感到无望而发生过激的反应。
显然，梅西在宣布退出国家队后又选择回归，他对于这次的美洲杯给予厚望，他比任何人都希望能够在这届美洲杯收获成功。但是事实再一次打击了他，而且是倒在了梅西一直迈不过去的坎——巴西队身上。梅西在面对巴西的所有大赛上(美洲杯和世预赛)仍未攻破过对手的大门。这一点使得梅西有些失去了自己的理智，所以发表了一些看上去不太合时宜的言论。
阿利松没收梅西打出的刁钻任意球
阿根廷足球的退步，不能将所有的责任和压力都放在梅西一个人的肩上。阿根廷现在阵容的头重脚轻、实力不足是众人皆能看到的事实，然而不能因为梅西的实力在所有人之上，就将所有的锅都抛给梅西。总体而言，他是一名尽力的队长，只是背负了过大的压力。
巴西队其实在前两年与阿根廷目前的情况比较相似，但是在蒂特执教后，巴西队有了体系上的变化。他们稳固了防守，踢法逐渐欧洲化，这种选择是一种勇敢的求变，阿根廷需要的也是这样敢于求变的心态与战术。可能有的时候我们过于注重梅西在阿根廷表现得好坏与否，而忘记了阿根廷队本身的漏洞与缺点。当然我们不能忽略这次美洲杯上，阿根廷队的进步，他们在比赛时明显比以往更加努力，在对阵巴西队的下半场比赛中，他们甚至一度压制了对手，如果多加一些运气，结果也有可能会转变。
所以，梅西当然是阿根廷队长的最佳人选，因为只要他在场上，就代表了阿根廷足球。但是足球是11个人的游戏，即使你拥有梅西这样的天才在阵，也需要好的团队配合和战术才可以收获想要的成绩。
